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Les questions des parents

Derniers articles

Comprendre notre pédagogie

18 août 2026

Pédagogie active individualisée : notre approche

Active, individualisée, pédagogie : trois mots qui résument notre façon de faire apprendre les enfants, entre liberté, cadre et exigence bienveillante.

4 août 2026

Apprendre à lire et à écrire tôt : quels avantages ?

Lire tôt, est-ce une course à la performance ? Ce que la recherche dit des bénéfices d'un apprentissage précoce de l'écrit, et à quelles conditions.

21 juil. 2026

Comment suivre les progrès d'un enfant à l'école sans se limiter aux notes ?

Une note mesure un résultat, pas toujours un progrès. Ce qu'un suivi sérieux regarde vraiment, et les questions à poser à l'école.

23 juin 2026

Résolution de problèmes à l'école : apprendre à chercher plutôt qu'à trouver

Savoir appliquer une méthode ne suffit pas face à un problème nouveau. Comment apprendre à un enfant à chercher, se tromper et recommencer.

9 juin 2026

Esprit critique chez l'enfant : comment apprendre à penser par soi-même ?

Développer l'esprit critique, ce n'est pas apprendre à dire non : c'est apprendre à vérifier, à distinguer un fait d'une opinion et à changer d'avis.

19 mai 2026

Enseignement individualisé : comment adapter l'apprentissage à chaque enfant ?

Adapter le rythme, les explications et l'exigence sans abandonner le collectif : ce qu'est vraiment l'enseignement individualisé, et ses limites.

28 avr. 2026

Curiosité de l'enfant : pourquoi elle est essentielle pour apprendre

Les « pourquoi » d'un enfant sont un moteur d'apprentissage. Comment l'école et la maison peuvent préserver sa curiosité au lieu de l'éteindre.

31 mars 2026

Pourquoi les petites classes peuvent-elles changer l'apprentissage d'un enfant ?

Moins d'enfants par classe ne garantit rien en soi. Ce que change vraiment un petit effectif, et comment vérifier qu'une école s'en sert.

3 mars 2026

Pédagogie active : qu'est-ce que c'est vraiment et comment apprend un enfant ?

Principes, rôle de l'enseignant, bénéfices, limites et idées reçues : ce que recouvre vraiment la pédagogie active, et ce qu'elle change pour un enfant.

Choisir une école pour son enfant

7 juil. 2026

Montessori ou pédagogie active : quelle différence ?

Da Vinci Private School n'est pas une école Montessori. Ce que nous lui empruntons, ce qui nous en distingue, et pourquoi nous parlons de pédagogie active.

26 mai 2026

École publique, privée ou internationale : quelles différences pour un enfant ?

Public, privé sous contrat ou hors contrat, bilingue, international : ce que recouvrent ces étiquettes, et ce qu'il faut regarder derrière.

14 avr. 2026

Comment choisir une école primaire : les 15 critères qui comptent vraiment

Taille des classes, rythmes, suivi, erreur, autonomie, langues, relation aux parents : 15 critères pour regarder une école primaire au-delà de sa brochure.

10 mars 2026

Comment choisir l'école de son enfant en France

Public, privé sous contrat, privé hors contrat : ce qui distingue les trois types d'écoles en France, et ce qu'il faut regarder pour bien choisir.

3 mars 2025

Bourse école privée : le prix ne doit pas fermer la porte

Da Vinci Private School accorde des bourses, étudiées au cas par cas. Pourquoi, pour qui, et comment demander : le formulaire en ligne, sans montant à indiquer.

11 déc. 2024

Les résultats TIMSS 2023 : un appel à l'action pour l'éducation mathématique en France

Les collégiens français sous-performent en mathématiques par rapport à leurs pairs internationaux. Comment Da Vinci Private School répond à ce défi.

23 juil. 2024

Crèche Montpellier : Da Vinci Private School à Castelnau-le-Lez (Hérault)

Da Vinci Private School, une alternative qualitative aux crèches et garderies traditionnelles de la région de Montpellier, dès 2 ans.

L'aider à construire sa confiance

29 sept. 2026

Enfant qui s'ennuie malgré de bonnes notes : pourquoi ?

De bonnes notes, et pourtant il s'ennuie. Pourquoi réussir ne suffit pas à s'épanouir, et comment trouver le bon niveau de difficulté.

15 sept. 2026

Enfant qui n'ose pas répondre en classe : pourquoi ?

Il connaît la réponse mais ne lève pas la main, par peur de se tromper. Comprendre ce blocage, et l'aider à prendre la parole par petites étapes.

8 sept. 2026

Enfant intelligent en difficulté à l'école : pourquoi ?

Il comprend vite, pose des questions étonnantes, et pourtant ses résultats ne suivent pas. Pourquoi capacités et réussite scolaire ne vont pas toujours de pair.

1 sept. 2026

Enfant qui doute de lui : comment l'aider à l'école ?

Il sait, mais n'ose pas ; il recommence dix fois par peur de se tromper. Comment aider un enfant qui doute de lui, sans compliments automatiques.

25 août 2026

Première rentrée : préparer son enfant et soi-même

Autonomie, langage, toilettes, séparation : des gestes simples pour préparer la première rentrée de son enfant, sans le transformer en programme d'entraînement.

28 juil. 2026

Pourquoi un enfant s'ennuie-t-il à l'école ?

Trop facile, trop difficile, manque de confiance, rythme : l'ennui scolaire a plusieurs causes. Ce qu'il faut observer avant de chercher une solution.

30 juin 2026

Féliciter un enfant : intelligence ou efforts ?

« Tu es intelligent » est-il un bon compliment ? Ce que disent les recherches, et des phrases simples pour aider un enfant à comprendre comment il apprend.

2 juin 2026

Quel rôle les parents doivent-ils jouer dans les apprentissages de leur enfant ?

Devoirs, motivation, écrans, lien avec l'école : comment accompagner son enfant sans devenir son deuxième enseignant, ni faire à sa place.

12 mai 2026

L'erreur à l'école : une étape, pas une sanction

Une erreur n'est pas l'opposé de l'apprentissage : elle en fait partie. Comment l'école peut en faire une information plutôt qu'un jugement sur l'enfant.

21 avr. 2026

Autonomie de l'enfant à l'école : apprendre à faire seul sans être laissé seul

Être autonome ne veut pas dire être seul. Comment l'école et les parents aident un enfant à faire seul, pas à pas, sans le laisser seul.

24 mars 2026

Confiance en soi à l'école : comment aider un enfant à oser apprendre ?

« Je suis nul », « Je vais me tromper » : comment l'école et les parents aident un enfant à oser essayer, sans faire de l'erreur une identité.

Devenir bilingue, une force

La vie à Da Vinci

16 oct. 2026

Gestes qui sauvent : un atelier premiers secours à l'école

Quel numéro appeler, que dire aux secours, comment réagir à un malaise ou un étouffement : ce que les enfants ont appris lors d'un atelier de premiers secours.

16 oct. 2026

Sortie scolaire à la Ferme aux Crocodiles de Pierrelatte

Crocodiles, tortues géantes, mue d'un serpent : la sortie scolaire de toute l'école, de la maternelle au primaire, à la Ferme aux Crocodiles de Pierrelatte.

22 sept. 2026

Halloween : quand l’anglais devient une expérience à vivre

Pourquoi l'immersion, le jeu et le storytelling font plus pour l'anglais des enfants qu'une liste de vocabulaire : l'exemple du Holiday Camp Halloween.

11 août 2026

Uniforme scolaire : pourquoi nous l'avons choisi

Pas pour que les enfants se ressemblent, mais pour que ce qui les distingue ne soit pas leur tenue : pourquoi Da Vinci Private School a choisi l'uniforme.

17 avr. 2026

Voyage scolaire à Londres, de Greenwich à Tower Bridge

Du 4 au 10 avril 2026, les enfants de notre école bilingue ont fait un voyage scolaire à Londres : musées, Greenwich, Tower Bridge, Le Roi Lion.

16 oct. 2025

Sortie scolaire à Micropolis, la cité des insectes

Des phasmes dans le creux de la main, une phyllie qui imite une feuille : la sortie de rentrée de toute l'école à Micropolis, la cité des insectes, en Aveyron.

30 mai 2025

Voyage scolaire à Copenhague, dans la ville de Pernille

Du 19 au 23 mai 2025, les primaires ont découvert Copenhague avec Pernille, notre directrice, qui y a grandi : Rosenborg, canaux, jardin botanique.